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          李保卫论文

          jooho利
          jooho利

          博士生jooho李成功卫冕她的论文“利用拨款申请来衡量协作和非协作研究的发展,” 9月21日她委员会包括副教授凯瑟琳·布拉克;教授迈克尔·twidale;助理教授彼得·达奇;兼职教授凯瑟琳木匠,加州大学洛杉矶分校;和助理教授布里吉特mcinnes,弗吉尼亚联邦大学。

          摘要:在科学学科,补助资金是用于发展至关重要,政府研究资助机构积极鼓励协同工作,支持数以千计的研究项目在科学领域。而大规模的数据进行了分析,发现整个人群和特定学科小组间的合作模式,我们还有很多需要学习的合作如何影响一个人的科学进步。这项研究的主要目的是了解的相似性和在经费申请与语义相似的新方法协作和非协作项目的差异。这项研究也通过检验批如何演变在赠款项目的拨款周期提供资助的细粒度分析。这项研究的结果表明,一旦PIS开始合作,其中一半以上的继续他们的下一个项目的合作。在年与年的发展项目,资助申请一般节目的资助周期内没有变化,也不管合作地位没有运动的倾向展出。该研究的结论从学习中更大的拨款申请的时限,以增加合作的进化的理解研究这项工作连接的见解。

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